Коррекция нарушений речи у обучающихся или воспитанников: Обследование детей с определением структуры и степени сложности речевого дефекта. Определение приоритетных направлений коррекционной работы, составление годового плана и рабочих программ. Изучение индивидуальных особенностей детей для создания условий для их развития в соответствии с возрастной нормой. Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений речи, восстановлению нарушенных функций.